Le GGRe propose, tous les ans, des formations destinées aux graphothérapeutes en activité,
qu’ils soient ou non membres du groupement.
Décrire l'Approche Dynamique de l'Ecriture (ADE) à l'aide de critères précis
(binôme écriture/scripteur, attracteur dynamique, phases d'apprentissage de l'écriture) pour situer l'écriture et son auteur dans leur évolution.
La dysgraphie, trouble persistant de l’écriture, impacte la motricité fine et la coordination chez l’enfant. L’échelle ADE (Analyse Dysgraphique Évolutive) permet d’évaluer ces difficultés de manière structurée. Elle observe la tenue du stylo, la pression, la vitesse et la lisibilité, pour un diagnostic précis.
Destinée aux professionnels (graphothérapeutes, enseignants), elle guide vers des stratégies adaptées. Son approche évolutive accompagne l’enfant dans sa progression, en ciblant ses besoins spécifiques.
La dysgraphie chez l’ado se manifeste par une écriture lente, illisible ou douloureuse, souvent liée à des tensions musculaires. L’échelle Ado, outil spécifique, évalue ces troubles en analysant la fluidité, la posture et l’organisation spatiale. Conçue pour les 12-18 ans, elle identifie les blocages et propose des pistes d’aménagement (outils numériques, temps supplémentaire). Son but : réduire la fatigue et rendre l’écrit accessible, tout en préservant l’autonomie. Un levier pour les enseignants et soignants afin d’accompagner l’ado vers une scolarité sereine.
Destiné aux Graphothérapeutes professionnels, cet atelier permet de s’approprier l’échelle ADE pour évaluer la dysgraphie chez l’enfant. Au programme :
analyse des critères (tenue du stylo, pression, lisibilité) et mise en pratique via des cas concrets. Le test de vitesse complète l’évaluation en mesurant l’efficacité et la fluidité de l’écriture.
L’objectif : acquérir des outils pour un diagnostic précis et des stratégies pédagogiques adaptées.
Une formation interactive pour agir efficacement en classe ou en cabinet.
Cet atelier s’adresse aux Graphothérapeutes professionnels souhaitant évaluer la dysgraphie chez les adolescents avec l’échelle ADE. Il combine analyse des critères spécifiques (posture, fluidité, organisation spatiale) et exercices pratiques pour un diagnostic affiné. Le test de vitesse permet d’identifier les difficultés liées à la rapidité et à l’endurance de l’écriture. L’objectif est de proposer des aménagements (outils numériques, temps supplémentaire) adaptés aux besoins des ados. Une formation opérationnelle pour mieux accompagner les élèves en difficulté.
Ces formations sont proposées en distanciel selon le programme ci-dessous :
| Dates | Formations | Format | Intervenant |
|---|---|---|---|
| Janvier | Enseigner l’écriture. Les instructions officielles de l’Education nationale. Les différentes méthodes pédagogiques |
Distanciel 9h00-16h00 |
S. Boens M.L. Quennec |
| Février | Anatomie et Physiologie du geste graphique | Distanciel 9h00-16h00 |
C. Duflos |
| Mai | Difficultés de l’écriture liées à des problèmes visuels et praxiques. | Distanciel 9h00-12h00 |
S. Lambert Dr en Neurosciences. |
| Juin | Difficultés de l’écriture liées à des spécificités neurocognitives. | Distanciel 9h00-12h00 |
J. Granella Psychologue. |
| Juillet | Initiation à la relation d’aide. | Distanciel 9h00-16h00 |
JR Bruyère Psychothérapeute. |
| Septembre | Mise à jour des obligations légales du graphothérapeute. | Distanciel 13h00-16h00 |
A . Millet E. Ridira |
Pour le second semestre 2026, vous pouvez vous inscrire aux formations proposées en suivants les liens ci-dessous :
| Dates | Formations | Format | Intervenant | Inscription |
|---|---|---|---|---|
| 07 juillet 2026 |
Initiation à la relation d’aide. |
Distanciel 9h00-16h00 |
S. Boens M.L. Quennec |
Lien d'inscription |
| 08 Septembre 2026 |
Mise à jour des obligations légales du graphothérapeute. |
Distanciel 9h00-16h00 |
A . Millet E. Ridira |
Lien d'inscription |
Le GGRe propose des formations ponctuelles permettant d’enrichir vos connaissances et vos pratiques.
Le prix des formations est variable et dépend des formateurs et des contenus.
Exemples de formations récemment dispensées :